Проверьте ваш почтовый ящик! Check your mailbox!
Cегодня

13декабря: апостола Андрея Первозванного (62). ...

Содержание
Главная Nota Bene! Задать вопрос священнику Словарь Православия Фотогалерея История Церкви Сестринское служение Иконы Богородицы Память угодников Божиих
Дарога да святыняў Ютубканал
Архив Dei Verbo Контакты
Рекомендуем


Воспитание зрелости


Что умел делать подросток 100 лет назад?
 
Самое главное — подход к своим наследникам в народной среде был не просто строгим, а очень строгим.
 
Подход к своим наследникам в народной среде был очень строгим 
Во-первых, никто тогда не считал детей равными родителям. Именно в ранних годах жизни ребёнка взрослые видели залог того, каким человеком он станет.
 
Во-вторых, авторитет матери с отцом в крестьянских семьях был непререкаем. Обычно родители проявляли единство во взглядах на воспитание и обязанности чада, а если даже в чём-то и не соглашались, то не демонстрировали этого публично, потому ребёнок не имел шансов «перетянуть» одного из родителей на свою сторону.
 
В-третьих, ни с девочками, ни с мальчиками не «миндальничали» и не баловали их. Обычно поручения между домочадцами распределялись главой семейства в приказном тоне, и никто ему не перечил. В то же время за успешно выполненное задание ребёнка хвалили и поощряли, всячески подчеркивая, что он принёс пользу семье.
 
Детский труд — привлечение детей к работе на регулярной основе. В настоящее время в большинстве государств он считается формой эксплуатации и, согласно конвенции № 32 ООН «О правах ребёнка» и актам Международной организации труда, признан незаконным. Нашим прадедам подобное не могло даже присниться. Может, именно поэтому они вступали во взрослую жизнь прекрасно подготовленными и адаптированными? «Отец сына не на худо учит»
 
Возрастные критерии для детей были чёткими, и, соответственно, так же чётко разделялись их трудовые обязанности. Возраст измеряли семилетиями: первые семь лет — детство или «младенчество». Малышей называли «дитё», «младень», «кувяка» (плачущий) и другими ласковыми прозвищами. Во вторые семь лет наступало отрочество: ребёнок становился «отроком» или «отроковицей», мальчикам выдавались порты (штаны), девочкам — длинная девичья рубаха. Третья семилетка — юность. Как правило, всеми необходимыми навыками для самостоятельной жизни подростки овладевали уже к окончанию отрочества. Мальчик становился правой рукой отца, заменой при его отлучках и болезнях, а девочка — полноценной помощницей матери.
 
Требования к мальчикам были строже, чем к девочкам 
Пожалуй, требования к мальчикам были строже, чем к девочкам, ведь именно из сыновей должны вырасти будущие «кормильцы», «заботники» и защитники. Словом, настоящие мужья и отцы.
 
В первую семилетку жизни мальчик постигал многие азы крестьянского труда: его учили ухаживать за скотиной, ездить верхом, помогать в поле, а также — основам мастерства. Например, необходимым навыком считалось умение мастерить игрушки из различных материалов, плести лукошки и короба и, конечно же, лапти крепкие, тёплые, непромокаемые. Многие 6- и 7-летние мальчишки уверенно помогали отцам при изготовлении мебели, упряжи и прочих необходимых в хозяйстве вещей. Пословица «Учи дитя, пока оно поперек лавки лежит» не была в крестьянских семьях пустым звуком.
 
Во вторую семилетку жизни за мальчиком окончательно закреплялись устойчивые и разнообразные хозяйственные обязанности, причём они приобретали чёткое половое разделение. Например, отроков не обязывали ухаживать за младшими братьями и сёстрами или заниматься огородом, зато они должны были научиться пахать и молотить — к такой физически тяжёлой работе девочек не привлекали. Нередко уже в 7-9 лет крестьянские мальчишки начинали подрабатывать «в людях»: родители отдавали их в пастухи за умеренную плату. К этому возрасту, считалось, чадо уже окончательно «вошло в разум», и потому необходимо научить его всему тому, что умеет и знает отец.
 
В 7-9 лет крестьянские мальчишки начинали подрабатывать «в людях» 
В русских деревнях землепашество было подтверждением полноценного мужского статуса. Мальчики-подростки работали в поле: удобряли землю (раскидывали навоз и следили, чтобы его комья не затрудняли работу плуга), бороновали (рыхлили верхний слой почвы боронами или мотыгами), вели под уздцы запряжённую в борону лошадь или ехали на ней верхом, «когда отец ведёт борозду». Если земля была комковатой, то отец усаживал сына на борону для утяжеления её, а сам держал лошадь под уздцы.
 
Подростки активно участвовали и в сборе урожая. С 11-13 лет мальчика уже привлекали к самостоятельной пахоте. Сначала ему выделяли небольшой участок пашни (для приобретения необходимых навыков), а к 14 годам подросток сам мог уверенно вспахать землю, то есть становился полноценным работником.
 
Ещё одна важная составляющая крестьянского быта, которую женщинам не доверяли (они могли только доить коров или коз, выгонять их на пастбище), — уход за скотиной. Кормить, убирать навоз, чистить животных должны отроки — под строгим руководством старших. Главной же кормилицей в крестьянской семье всегда была лошадь, целый день работавшая в поле с хозяином; и пасли лошадей ночью, что являлось обязанностью мальчишек. Поэтому сызмальства их учили запрягать лошадей, ездить верхом, управлять ими, сидя или стоя в телеге, водить на водопой — в полном соответствии с поговоркой: «Дело учит, мучит, да кормит».
 
Так и вырастали в крестьянских семьях «добры молодцы» 
Промысловые занятия, особенно распространённые на Русском Севере и в Сибири, служили надёжным источником дохода. Глядя на отца и старших братьев, мальчик сначала в форме игры перенимал навыки рыболовства и охоты, а затем совершенствовал это искусство.
 
Уже к 8-9 годам отрок обычно умел расставлять силки на мелкую дичь и птицу, стрелять из лука, удить рыбу или бить её острогой. К этому перечню нередко добавлялся сбор грибов, ягод и орехов, что тоже было неплохим материальным подспорьем. К 9-12 годам подросток мог вступить во взрослую промысловую артель, и к 14, пройдя испытательный срок, стать полноценным её членом. Тогда он начинал вносить значимую долю в семейный бюджет и переходил в разряд взрослых «добытчиков» и завидных женихов.
 
Так и вырастали в крестьянских семьях «добры молодцы» — отцовы помощники, кем родители по праву гордились. Кроме трудового воспитания, мальчишкам прививали и твёрдые моральные принципы: их учили почитать старших, милосердно относиться к нищим и убогим, гостеприимству, уважению к плодам своего и чужого труда, основам веры.
 
Были ещё два важных правила, которые любой отрок знал наизусть: первое — мужчина должен защищать женщину и семью, причём не только физически, но и материально, и психологически. Согласно второму правилу, мужчине требовалось сдерживать свои эмоции и всегда контролировать себя.
 
Воспитание зрелости 

Светлана ГОЛИЦЫНА
03.10.2018

Поделиться с друзьями:
Подписка на журнал "Врата Небесные"